<正>“双减”政策的落地，无疑给学校的课程改革带来了新的挑战和机遇。课程改革，需要视野和勇气。既要有敢为人先、独树一帜的锐气，也要有循序渐进、笃定守正的定力。江苏省苏州市立达中学校“四优一减”课程改革就很好地诠释了“变”与“不变”的实践逻辑。1.在“变”中创生课程内涵。“变”揭示了万物发展之规律，是事物发展的方式和结果。学校课程改革当然要从“变”中求新。“变”就要抓住事物的主要矛盾，在哲学层面上做系统思考，为何变？变什么？怎么变？
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