摘要

本文首先对"三全育人"的基本含义进行简要阐述,然后分析了"三全育人"专业人才培养模式的基本特点,最后提出完善"三全育人"模式下的教育制度、优化"三全育人"模式下的教育环境以及强化"三全育人"模式下的教育机制三种建议,为后期高职院校专业教育提供理论基础。

  • 单位
    湖南现代物流职业技术学院