摘要

在线数理思维教育已经成为低龄儿童校外教育的一个关键市场机会。本文分析了该行业的目标市场、产品、市场推广方式及竞争策略,发现该行业存在直播和录播两个不同的战略群组。群组之间的战略差异较为明显,而群组内部商业模式同质化程度较高。随着竞争加剧和融资能力差别扩大,预期未来行业集中度将提高。

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