近年来,随着国家经济的发展,高质量英语专业的人才备受企事业单位青睐。而高质量的英语专业人才,离不开基础英语教学的引导和帮助,更离不开基础英语思维的培养和提升。在农村地区,英语教学相对于城市地区较慢、质量相对较低,如何提升学生的英语素养、培养良好的英语学习习惯,成为摆在当前农村英语学科教学与发展面前的一个重要课题。
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