浅谈化学教学中学生预习习惯培养的教学策略

作者：仲继军

来源：求知导刊, 2021, (17): 75-76.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.17.037

• 预习习惯
• 培养
• 教学策略

在教学过程中,学生知识的获得,必须通过学生积极思考和实践,必须调动学生在学习过程中的积极性、主动性。因此,化学教学中,教师除了要"传道授业""供人以鱼",更重要的是"教给学法""授之以渔",使他们掌握科学的学习方法,培养学生的预习习惯尤为重要,这是培养学生自主学习能力的途径之一。