应用型本科“高等数学”微课核心内容设计探索研究

作者：王锦升; 杨伟芳

来源：数学学习与研究, 2017, (10): 7.

• 应用型本科
• 高等数学
• 微课设计
• 核心内容

本文结合应用型本科院校学生特点及"高等数学"课程的教学内容和要求,探索研究了"高等数学"课程微课核心视频的内容设计.通过实验发现以这些内容作为核心进行微课教学可以提高学生自主学习能力、提高学习效果,并且使青年教师可以很快提高教学水平.

• 单位
  海口经济学院