“快乐读书吧”导读课教学策略

作者：龚皑妍

来源：广西教育, 2022, (10): 85-87.

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本文依据语文课程标准对学生提出的阅读要求，以及小学语文统编教材的编排理念与意图，详细阐述“快乐读书吧”导读课运用阅读策略引出主题、以文为例学习新的阅读策略、引导学生制订阅读计划的教学策略。