合唱艺术活动具有一定的育人价值。初中阶段是学生成长与发展的关键时期，班级合唱教学作为音乐教学的重要内容，不仅可以提高学生的音乐素养和合唱技巧，还能够增强学生的审美感知和团队意识。但从当前的具体情况来看，初中班级合唱教学确实存在着诸多问题与不足。为了打破窘境，文章将探讨初中班级合唱教学的育人价值、存在的问题以及有待优化改革的原因，并提出相应的优化策略。
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