“互联网+义务教育”助力乡村学校腾飞

作者：朱海峰

来源：中国信息技术教育, 2021, (19): 12.

<正>雅畈镇中心小学是一所农村小学,得益于近年来乡村教育振兴行动的举措,学校的教学设施等办学条件有了较好的改观,主要困难是师资队伍的结构与水平距高品质教育供给要求还有差距。自2019年学校以互联网为平台参与城乡结对帮扶实践以来,一方面借助城区优秀教师开展同步课堂、专递课堂等形式,丰富了学校课程体系,提升了课程教学质量,为学生发展提供了更多样、