随着教育体制的不断革新,高职教育面临着更高的教学目标,如何在新媒体环境下提高高职教育教学活动的有效性已经成为教育工作的重中之重。这就要求广大教师要借助信息技术的优势,不断为学生提供丰富的学习体验,从而满足学生的学习需要。而"翻转课堂"作为一种全新的教学方式,不仅突破了传统教学模式的滞后性,而且还有效地激发了学生的自主学习兴趣。为此,本文立足于高职旅游管理类课程教学,具体阐述了"翻转课堂"的应用策略。
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