赏析2016、2017年全国卷Ⅰ第29题,探索原创题的命制

作者：龚佐山

来源：教学考试, 2018, (15): 43-46.

<正>高考生物命题以培养学生的生物学核心素养为基准,从生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个层次考查理解、获取信息、实验与探究、综合运用等能力,遵循原创性、科学性、简约性、匹配性、规范性等命题指导思想;落实基础性、综合性、创新性、应用性等考查目标;定位立德树人、服务选拔、导向教学,真实检验教与学的水平,以达到高考育人和甄选人才作用。本文以2016、