责任履行视域下的社会音乐教育路径初探——基于社会钢琴考级模式分析

作者：张维胜; 张敏

来源：名作欣赏, 2021, (12): 35-51.

• 社会音乐教育
• 责任履行
• 内涵
• 新举措

本文对社会音乐教育的钢琴考级进行重新审视,思考社会音乐考级教育活动履行社会责任对提高社会考级群体的文化认知、社会认知、民族认知至关重要;厘清业界争鸣的技术教育与核心素养教育的关系,探析其教育范畴中音乐教育的内涵所辐射的文化自信的外延意义。

• 单位
  山西传媒学院; 山西大学