为了响应国家课程育人总目标，美术类院校在艺术专业教育领域不断地努力奋斗。然而，在各领域全球化不断加剧和科技引领潮流的趋势下，发挥每一科目的育人功能，美术类院校的要有针对性地发展美术院校ESP课程改革，并在其中融入“育人功能”进行学科综合调整已是势在必行。成功的发挥ESP课程的育人功能，其改革和发展必须基于艺术院校专业特色，艺术类学生的职业生涯发展，以及目前新冠疫情影响而实行的线上线下混合教学等因素。
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