在中职院校教育体系中,化工实验教学具有较强的探究性和复杂性,将合作学习模式引入其中,可以有效提高化工实验教学效果,也可以提高学生自主学习的能力,培养其良好的合作学习意识,在组内合作的过程中突破化工实验教学的重难点。基于此,主要针对中职化工实验教学中合作学习模式的运用进行分析,希望可以有效改进化工实验教学,切实构建起以生为本的化工实验课堂。
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