“一带一路”背景下大学英语跨文化教学研究——基于“语言—文化”共同体

作者：周怡; 郭洁洁

来源：吉林工程技术师范学院学报, 2019, 35(10): 75-78.

• 一带一路
• “语言—文化”共同体
• 英语跨文化教学
• 跨文化交际能力

随着"一带一路"建设的深入推进,"一带一路"沿线的"五通"亟须通晓英语且具有国际视野的跨文化交际能力的技术技型人才。围绕"一带一路"背景下的"语言—文化"共同体,分析语言与文化的关系,从理论基础、教学目标、培养原则、培养途径四个方面提出大学英语教学中跨文化交际能力的培养策略,具有十分重要的作用。

• 单位
  六安职业技术学院