小学升旗仪式中的身体记忆:塑造、特点与意义

作者：缪学超; 聂雅

来源：武陵学刊, 2019, 44(05): 134-138.

DOI：10.16514/j.cnki.cn43-1506/c.2019.05.018

• 升旗仪式
• 身体记忆
• 国家认同

在学校场域,升旗仪式是爱国主义教育的重要途径。借助身体的操演,升旗仪式通过服饰、动作和声音等途径塑造着小学生的身体记忆,这种身体记忆具有情境性、历史性和自动性的特点。升旗仪式中小学生的身体记忆塑造着小学生对国家的记忆,有助于培养他们的国家意识和民族认同感。

• 单位
  湖南师范大学; 教育科学学院