摘要

基于劳动教育与生物学学科核心素养的契合点与共通处,对劳动教育融入初中生物学核心素养课堂进行了一系列实践探究,从深研教材内容挖掘劳动教育素材、创新教学设计融合劳动教育实践、开发实践环境和完善课堂评价体系促进劳动教育落地3个方面,真正做到劳动教育与初中生物学核心素养课堂的有效融合。