论大学生学业自我效能感与心理资本对社交网络依赖的作用——以对江西某高校的调查为例

作者：高礼成; 吴亚芬^*

来源：西部学刊, 2023, (13): 117-120.

DOI：10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2023.13.031

• 大学生
• 心理资本
• 学业自我效能感
• 社交网络依赖

为了探讨大学生学业自我效能感与心理资本对社交网络依赖的作用，采用学业自我效能感问卷、心理资本问卷、社交网络依赖量表对江西某高校的236名大学生进行调查，结果发现：学业自我效能感、心理资本与社交网络依赖呈明显负相关(r=-0.36,r=-0.32);学业自我效能感明显负向影响社交网络依赖(r=-0.36);心理资本在学业自我效能感和社交网络依赖间有着部分中介效应，心理资本中介效应值为-0.158 8,占总效应的55%。由此得出结论：学业自我效能感通过直接影响大学生社交网络依赖，还间接通过心理资本影响社交网络依赖，因此可以采取提高学业自我效能感和心理资本的措施预防大学生社交网络依赖。

• 单位
  江西中医药大学