【教学目标】1.学会生字新词。读准多音字"嚼"。2.学习提取信息、加小标题。3.品读童年往事,学习作者围绕"骆驼队"选择材料,从不同角度表现童真童趣的写作方法。4.对比学生习作与教材文本结构上的不同,领会作者文章结构的秘妙。5.激发学生阅读《城南旧事》的兴趣。【教学流程】一、揭题释难师:读一读课文的题目。(生读)师:这个课题与其他课题有什么不同的地方?
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