摘要

为适应企业对技能型人才的新需求,笔者学校推出了"一体化"教学改革。为培养出更多有综合职业能力的毕业生,一体化课程体系构建势在必行。本文就一体化课程体系构建中的典型工作任务的提取、加工到实施的过程进行探讨。