<正>语文教学中不仅需要传授知识与技能,同时还要培养学生的人文素养。高中阶段学生学习的要求需要能够更加深入地学习知识与技能,人文素养也是学习中极为重要的一部分。它既是学生深入语文学习的利器,也是对学生三观与人格培养的正确导向。一、规划教案,改变观念鉴于人文素养的培育更多要求教师在素质教育部分增加比重,所以教师在面临传统教学模式时需要针对实际重新规划教学大纲。教师在进行教案设计时必须要针对此重点,有计划地设计教
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