<正>笔者通过对初中美术教学中的"欣赏·评述"板块的学习情况的观察、记录和分析,发现在当前的美术教学"欣赏·评述"板块存在着一些问题,如学生对此内容不感兴趣;学生学习此内容没有经过思考;教师选择教学的素材较少等。这些问题阻碍着学生学习"欣赏·评述"板块的内容,影响了教学的实效,教师需要针对问题探索出行之有效的对策,促进初中美术"欣赏·评述"教学效果的提升。
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