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摘要
中国特色现代学徒制从试点到全面铺开,我国高等职业教育迎来了人才培养模式的重大转变。在这一新形势下,高职思政课也面临着教学环境、教学对象身份、教师队伍等新变化。高职思政课教师要适应新形势、展现新作为,以"六要"为标准,建设一支素质过硬的"双师型"思政课教师队伍。
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中国特色现代学徒制从试点到全面铺开,我国高等职业教育迎来了人才培养模式的重大转变。在这一新形势下,高职思政课也面临着教学环境、教学对象身份、教师队伍等新变化。高职思政课教师要适应新形势、展现新作为,以"六要"为标准,建设一支素质过硬的"双师型"思政课教师队伍。
