提升道德与法治课程教育价值的三种途径

作者：郑慧娴

来源：教学管理与教育研究, 2023, 8(19): 109-111.

• 陶行知理论
• 立德树人
• 道德与法治
• 生活实践

须融合“思”与“行”教学,通过“模拟真实生活场景,强化规范意识与行为”“灵活利用现实资源,丰富思维与行为体验”“巧妙升华主题价值,构筑深度思维与行为”三种途径,促使学生在教学实践中转变思维与行为,展现出高素质的新时代学生风貌。