数学知识具有非常强的趣味性、规律性与抽象性，所以有一定的认知难度，需要教师创设主体参与、开放自由、有序有效的人性化教育环境，来激发学生的学习动能，优化数学教学的主体基础与智慧支持。为此，教师开始将益智游戏融入数学课堂，为学生提供一个高品质的游戏化认知环境，它立足学生的兴趣、能力以及发展，助力学生的快乐认知、友好交流与互助成长。益智游戏能够提升数学教学的主体性、娱乐性、能动性以及实效性，推动数学教学走向理念创新、活动拓展、人文优化，进而提质增效，打造生命课堂。
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