《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出:小学数学的课堂展现形式要求多样、有效和有量,让小学数学课堂扎实的同时不失姿彩。文章从激发学生学习数学的兴趣,规范课堂,指引数学方法和多种形式的练习方法,进行数学课堂的展示,并根据小学数学科的特点进行丰富意义的数学活动等几方面讲述以期扩大教师塑造小学数学优质课堂的同时提升小学生的数学综合素养有所助益。
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