摘要

在成人高校学员的教育管理中,存在管理理念的误区、教学管理误区、学员管理误区和管理体制误区。管理者应根据成人学员的特点,采取应对策略,更新管理理念,建立正确的导向机制,制约机制和评估机制等走出误区。