摘要

本文从中学物理的角度出发,结合例题从本质上厘清原电池装置的原理,建立对电化学过程的系统分析思路,提高学生对电化学本质的认识,促使学生认识中学电化学中电极名称、电流方向、电荷移动方向等容易混淆的问题.