<正>学校将数学课程体系分为基础性课程、拓展性课程、综合性课程三部分。基础性课程指的是国家课程,拓展性课程指的是数学学科本身所拓展的课程,综合性课程指的是数学学科和其他学科融合的跨学科课程。1.基础性课程建构认知基础性课程是指国家课程,也就是义务教育数学课程标准规定的教材内容。首先,教师要理解教材、把握本质。一是要理清基本概念,了解为什么要学习这一概念,这一概念的现实原型是什么,这一概念特有的数学内涵、数学符号是什
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