挖掘潜能，提升素养，让数学课堂焕发生命活力——一道习题的教学及思考

作者：钱新凯

来源：数学教学通讯, 2020, (27): 18-19.

• 习题教学
• 素养
• 生命活力

课堂教学是师生共同展示生命活力的场所,是师生共同挑战问题的赛场,是师生产生心灵共鸣的磁场.文章以一道习题的教学为例,探讨如何挖掘学生潜能,提升学生素养,让数学课堂焕发生命活力.