在进行体操教学工作时，教师更加关注体操动作的讲解，而体操审美教育工作的落实情况不佳，并未有效挖掘体操当中的美感与艺术，这不利于学生追求和感知美，也制约了学生学习体操知识积极性的提升。所以，该文结合目前体育学院体操审美教学的实践问题，提出了具有针对性地将审美元素渗透到体操教学中的策略，旨在强化学生审美意识的同时形成主动感知与追求美的能力。
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