低年级看图写话教学的尝试

作者：陈乐

来源：河南教育(基教版), 2021, (01): 55.

<正>看图写话作为小学低年级写话教学中的重要组成部分,既能培养学生的观察能力和想象能力,又能促使学生养成良好的表达和书写习惯。结合多年的教学实践和尝试,我认为写话教学应该从以下五个方面着手。一、充分挖掘、利用文本中的插图在看图写话教学中,我们要充分挖掘、利用文本中的插图,为学生创造更多的说话、写话的机会。如部编人教版一年级上册第九课《日月明》本是一篇识字课,但文中的插图色彩明丽,贴近学生的生活,让人一眼就能看懂图意。教学这篇课文时,我们不妨抓住契机,让学生先仔细观察插图,再创设情境:春天到来,阳光灿烂,小草吐绿,山坡上都有谁?他们在干什么?把你看到、想到的内容说给大家听吧?带着这些问题,同学们边观察边想象,再结合自己的生活经验,七嘴八舌说得兴高采烈。