摘要

为探讨英日双语人才培养在实践过程中遇到的问题及解决策略,文章以2019级英语专业(二外日语)100名学生为对象进行交谈和调查,反思“英语+日语”在教与学中的实践。

  • 单位
    潍坊科技学院