个体化健康教育对哮喘患儿的依从性和病情改善情况分析

作者：胡奇; 杨亮; 吴金晶

来源：实用临床护理学电子杂志, 2020, 5(15): 167.

• 个体化
• 健康教育
• 哮喘患儿
• 依从性
• 病情改善情况

目的分析个体化健康教育对哮喘患儿的依从性、病情改善情况的影响。方法抽取2017.2.6-2018.2.6我院收治的哮喘患儿90例,随机分组,对照组(常规健康教育;45例)和研究组(个体化健康教育;45例),护理后,比较两组的依从性、治疗效果、哮喘控制情况。结果护理后,研究组的依从性、治疗有效率均高于对照组,哮喘控制情况(急性发作次数、住院次数)均优于对照组,P<0.05。结论对哮喘患儿实施个体化健康教育,能明显提高患者的依从性评分,改善其病情,值得临床推广。

• 单位
  中南大学湘雅二医院