思政课“三位一体”实践教学模式的创新思考——以兰州理工大学为例

作者：裴雯

来源：教书育人(高教论坛), 2018, (36): 102-103.

• 思政课
• 学生
• 实践教学
• 三位一体

在高校思政课实践教学改革的背景下,客观分析现有思政课教学模式取得的成绩与存在的问题,在总结和吸收已有的思政课教学经验的基础上,现阶段应着重加强思政课学生实践教学。在长期的实践摸索中,兰州理工大学逐渐形成了基于理工科大学的思政课"三位一体"学生实践教学模式,即课内、课外和校外实践教学。

• 单位
  兰州理工大学