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摘要
<正>完善高校课程体系、提升教学质量,对培养高素质综合型人才至关重要,这是当前高等教育的核心任务。高等院校日语课程体系是日语教学改革中的重要构成部分,其教学质量直接影响我国日语人才的培养。当前我国大学日语教学存在多样性的特点:一是学生的日语基础不一。有已经具有一定日语基础的学生,也有需要从语音开始学习的零起点学生。二是高校日语课程的设置不一。有必修课,也有选修课。三是各个院校日语教学的标准、教学目标、课时安排也不尽相同。为了适应当前我国高校日语教学的发展需求,进一步提升日语教学质量,以满足新时期社会对日语人
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