提供五大支架 促进思维提升——以南通市高中优秀课评比为例

作者：袁菊

来源：中学语文教学参考, 2023, (21): 65-67.

• 思辨性作文
• 五大支架
• 思维发展与提升

“2017年版课标”要求:在教学活动中应着力促进学生的思维发展与提升,而思辨性写作正是其重要抓手。我们尝试在高中优秀课评比中,以学生思维发展与提升为导向,以思辨性作文教学范式构建为目标,创造性地给学生提供五大支架(故事、定语、逻辑、哲理、联想),引导他们有效达成思维发展与提升目标。