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摘要
目的：探讨与高校中医教育相融合的中医护理临床实践教学的应用效果。方法：采用抽签法将2021年进院实习的53名中医院校毕业护生随机分为实验组（27人）和对照组（26人），实验组采用与高校中医教育相融合的护生临床实践教学培训方案，对照组实施常规培训方案。以柯氏评估模型为指导，分别从反应层、学习层、行为层和结果层依次观察两组护生培训效果。结果：实验组护生中医护理临床实践教学培训效果在反应层、学习层、行为层和结果层评价均高于对照组护生，差异具有统计学意义。结论：采用与高校中医教育相融合的护生临床实践教学效果明显，验证了该培训方案的可行性，可为中医护理人才培养和实践教学改革提供参考。
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