护理程序式健康教育对乳腺癌化疗PICC置管患者知信行水平的影响

作者：赵丽; 頋振冬; 王晓玲

来源：首都食品与医药, 2018, 25(11): 90.

• 护理程序式健康教育
• 乳腺癌
• 化疗
• PICC置管
• 知信行水平

目的分析护理程序式健康教育对乳腺癌化疗PICC置管患者知信行水平的影响。方法选取在我院进行化疗的乳腺癌患者104例,且均使用PICC置管,按照随机数表法分为两组,各52例。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组的基础上给予护理程序式健康教育,分析并对比两组患者的知信行水平。结果与对照组比较,观察组知信行水平较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对采用PICC置管的乳腺癌化疗患者实施护理程序式健康教育,能显著提升患者的认知水平,提高其化疗依从性和自我护理能力。

• 单位
  河南省南阳市第一人民医院