让数学课堂教学回归生活

作者：郑钦

来源：新教师, 2022, (10): 78-79.

<正>数学家华罗庚先生曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日月之繁，无处不用数学。”这一观点深刻地揭示了数学与生活中的方方面面有着密切的联系。数学来源于生活，且贴近生活。现实生活是学生学习数学的基础，数学则是对生活现象和规律的提炼与升华。数学课堂中的生活化教学不仅契合学生的认知特点，易于调动他们的学习欲望，也能够有效地突破数学教学中存在的难点，强化学生的知识接受效能。所以，生活化教学是目前小学数学教学的主要趋势之一，教师在课堂教学中，要主动使数学课堂回归生活。以下是笔者以自身的教学经验，针对这方面的问题展开的探究。