“三全育人”视域下中职学校思政教育实施策略

作者：莫清宇

来源：广西教育, 2022, (29): 20-24.

• 三全育人
• 中职学校
• 思政教育

本文指出当前中职学校思政教育存在思想重视不足、难以做到全员参与、思政管理不到位、学生缺乏学习自主性和评价方式不全面等问题，导致思政教育难以融入学生的学习、生活及实习过程，提出中职学校应通过提高思政重视程度、组织全员参与思政、加强思政管理机制、激发学生的参与热情和构建合理评价方式等策略，有效提升思政教育工作实效。