<正>爱玩是孩子的天性,游戏活动的自由、自主、自发也越来越被广大幼儿教师所认可和推崇。面对开展得如火如荼的户外自主游戏,我们教师应该怎样观察、寻找幼儿游戏的兴趣点,又应该怎样提供有效的材料支持和教育策略,促使孩子们在游戏中得到更多的发展呢?下面以"小山丘综合游戏区"为例,谈谈我们的一些做法。敏锐观察,找寻游戏发展契机游戏为幼儿提供了直接感知、实际操作和亲身体验的机会,在游戏中能发现一些真问题。如果我们从幼儿的这些真问题出发进行指导,定能让他们获得有用的知识和经验。