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摘要
目的:总结骨外科舒适护理临床教学的方法和体会。方法:选取2016年1月至2018年6月来院骨外科实习的112名护生为研究对象,按照随机数字表法将护生分入研究组和对照组。两组护生均参与本科入院患者的日常护理工作,在带教过程中由带教护理人员指导对照组护生进行传统护理,而研究组则实施舒适护理带教。观察并统计两组护生对骨外科护理知识的掌握程度、参与护理期间护理不当事件的发生情况以及患者对护理工作的满意度。结果:研究组护理知识考核得分、护理满意度均高于对照组,且研究组未有护理不当事件发生,对照组出现2起。结论:在骨外科护理临床教学中注重舒适护理理念的渗透,能够使护生深刻意识到舒适度对骨外科患者的重要意义,有利于提高带教质量和护理满意度,使院部获得较高的社会效益。
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单位广安职业技术学院
