提升教师课程改革积极性的思考和实践

作者：林耀

来源：教育家, 2023, (23): 64.

<正>课程改革的稳步推进是体现学校治理水平、教师教学质量的重要方式。无论课改采用什么新模式，只有教师始终怀着推进课改的积极性，才能真正改变教育理念、改进课堂模式。很多教师在常年的工作中已经形成了一些经验和惯性，对课改的新要求会产生茫然感，再加上因走出舒适地带、处理人际关系或被学校要求转型而产生的焦虑感，都会妨碍或阻止教师对课改的参与和投入。因此，要顺利实施课改，提升教师课改积极性，必须在赋能、契约和文化三方面深层次推进激励。