摘要

物理作为一门自然科学,由于物理实验教学的实践特点,难以使学生的实践能力发挥作用。基于这一现象,教师需要考查学生在中学物理教学中的动手能力,针对如何培养实践技能,寻找更科学、更合适的教学方法。