随着素质教育理念的提出以及教学革新进程不断深入，注重对学生艺术素养的培养，成为一线艺术类授课教师面临的重要课题。体态律动作为一种高效教学手段，近年来被广泛运用于音乐教学中。在此背景下，小学音乐教育引入体态律动，可以有效提高学生对音乐作品的感知能力，有利于教师及时掌握教学情况。本文针对体态律动的内涵、教育价值、音乐教学现状进行探究，结合素质教育理念，提出体态律动在小学音乐教学中的应用策略，以供参考。
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