“四全媒体”框架下高校信息素养培育

作者：寇晓燕

来源：教育评论, 2020, (02): 56-60.

• 四全媒体
• 信息素养
• 培育

媒介形态与信息存在方式的变化对高校的信息素养培育提出了全新要求。在"四全媒体"环境下,高校应注重培养学生对媒介信息的批判性思维、强化信息伦理意识、开展嵌入式信息素养教育、提升教育者自身的信息素养,走出"四全媒体"时代信息素养培育的现实困境,提升受教育者的信息素养。

• 单位
  成都大学