基于教材鉴赏点挖掘的高中生审美鉴赏与创造能力培养

作者：薛元坤

来源：教书育人(学术理论), 2023, (26): 72-74.

• 高中语文
• 教材
• 审美鉴赏与创造
• 能力培养

高中语文课程标准中的核心素养审美鉴赏与创造，以现行高中《语文》教材为依托，通过优秀文学名篇的学习，培养学生的审美能力和鉴赏水平，鼓励学生进行审美创造。这就需要教师深入挖掘教材中的审美鉴赏点，依据学生认知特点和能力，精心设计方案，从“听”“读”“写”等方面有效培养学生的审美鉴赏与创造能力。