数学是各个阶段学生学习的重点课程之一.在新课程教育改革背景下,提升数学课堂教学效率,增强学生数学知识应用能力,需要教师在数学课堂中创设情景,关注学生的情景体验.学生在情景中被激发学习兴趣的同时,能够促进数学抽象能力的发展.本文围绕数学教学中创设情景、发展学生的数学抽象能力、培养学生的数学核心素养进行阐述.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
