传统文化进课堂是近年来一个热门话题,但怎样把传统文化融入语文课堂教学中,让学生润物无声地汲取传统文化的精华,达到"立德树人"的目的,则是教育工作者要不断探究的课题。它需要执教者抓住语文学科特点,从作品蕴含的思想理念、传统美德、人文精神等方面去整体解读,让学生全面认知传统文化,促成文化与学生达成共鸣,批判性传承,创新性发展。
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